婴幼儿发育商与抚养人相关因素研究

近期，吉林大学护理学院研究人员发表论文，旨在研究婴幼儿发育商与抚养人相关因素的关系，为指导抚养人科学抚养提供依据。研究指出，抚养人的抚养方式、抚养人文化程度、喂养方式影响婴幼儿发育商指标，建议抚养人选取科学合理的抚养方法，重视婴幼儿早期教育。该文发表在2015年第01期《中国妇幼保健》杂志上。

    　　选取2012年8月～10月在长春市某三甲医院儿童保健门诊进行智能筛查的婴幼儿共331例，对其进行Gesell发育测试结果分析。

    　　结果显示，抚养方式与应物能差异有统计学意义，具有相关性（χ2=13.185，P<0.05）；抚养人文化程度与言语能差异有统计学意义，具有相关性（χ2=29.44，P<0.05）；抚养方式与应人能差异有统计学意义，具有相关性（χ2=13.58，P<0.05），抚养人文化程度与应人能差异有统计学意义，具有相关性（χ2=14.171，P<0.05），喂养方式与应人能差异有统计学意义，具有相关性（χ2=11.632，P<0.05）。

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