虚实结合数控加工实训教学改革与效果评价

1 论文标题：虚实结合数控加工实训教学改革与效果评价

2 作者信息：姜 旭, 鲍 宇, 田 军：黑龙江工程学院，工程训练中心，黑龙江 哈尔滨；李 锐：四川职业技术学院，能源化工与环境学院，四川 遂宁

3 出处和链接：姜旭, 李锐, 鲍宇, 田军. 虚实结合数控加工实训教学改革与效果评价[J]. 职业教育, 2023, 12(6): 998-1005. https://doi.org/10.12677/VE.2023.126154

4 摘要：本文介绍了虚实结合教学模式在数控加工实训课程中的应用。以异形螺栓数控车削加工为例，详细描述了该模式下数控车削工艺分析与方案设计、自动编程、虚拟仿真、实际加工与检验等内容。通过该教学模式的引入，激发学生学习的兴趣，提升工程实践能力，以小组为单位进行分工合作，锻炼了学生沟通协作能力，培养了学生工程思维和创新思维。同时，采用课程考试和实训项目考核(组内自评、组间互评、教师评价)的教学评价方法，更加真实的反映出学生学习效果，为实训教学进一步优化提供依据。