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www.SciFans.net温馨提示：对于申论备考来说，大多数考生选择的手段可能就是练题，通过不断的练题提升自己的能力，但是自己在作文写作方面存在的问题是集中在哪些具体的细节，往往是不明确的，因此可以在训练的时候进行更加细化的练习，让自己的作文题做得更有质量，不放过任何细节，现将练习步骤呈现如下：
一、谋篇布局：
1、立意训练
素材：选取历年真题
步骤：
(1)充分理解题干的需求试图理解文章中心论点。
(2)梳理通篇材料，将每则材料内容按照：原因、现状、问题、影响、对策、目的等元素梳理出来。
(3)试图思考材料与材料之间的关系，以及命题人进行材料安排布局的目的。
(4)充分思考命题的主题和角度，确定文章中心论点，以及分论点，分论点可以多找，最终确定什么分论点更为合适。
(5)思考材料内容和中心论点对你有没有其它启发?如果有思考怎样将创新的点加入到作文之中。
2、逻辑结构训练
素材：立意训练已有的材料
步骤：
(1)按照：引论、论证、结论的方向来说思考整篇文章的布局，尤其是思考论证之中需要按照什么样的思路来进行。
(2)将论证的过程和思维线索书写出来，并调整直至完善。
(3)结合立意和结构书写文章的小提纲，其中包括：标题、开头、论证、结尾，整体不需要成文。
具体写作：
1、标题优化训练
素材：选取已经立意的真题
步骤：
(1)明确文章中心论点
(2)根据中心论点进行转述，转述得尽量准确简练，思考将其作为标题使用，保证其中包含：主题+角度，形成标题
(3)结合前面的标题思考如何在此基础上优化，比如：引言、比喻、对仗、打造关键词、递进。让标题更有个性，但是注意不能丢失主题+角度，最起*****明确主题。
(4)形成优化后的标题，书写出来。
2、开头优化训练
素材：搜集开头可能需要的素材，可以使用搜索引擎实现，比如：引言、热点、案例等;利用已经进行立意训练后的真题或是训练题。
步骤：
(1)框架练习，必然之味。按照：引入(引言、案例排比等)+分析(分析原因影响等一两句即可)+中心论点(使用逻辑词引入，比如：因此、所以、故此、唯有方能等)。按照这样的结构写作开头，使用自己搜集的素材。
(2)自由练习，自由之味。如果熟练了前面的思路逻辑训练，这时可以寻找与主题相关的写作素材，根据写作素材再进行作文开头书写，不拘泥于固定模式，能够起到引论作用即可。
例如：
主题：教育公平
素材：
1.陕西红领巾绿领巾事件
2.富二代官二代拼爹现象
3.重点校和普通校区别
4.精英教育与全民教育知识点
写作要求：
围绕教育公平离不开教育资源的公平为主题，写作作文结尾。
开放式写作，追求自由和个性，不能和第二步练习雷同。
3、论证基础训练
素材：利用已经立意或是写好开头的练习题;搜集论证需要的论据，比如：政策、热点、引言、原理、数据、专业知识、案例
步骤：
(1)思考明确分论点写作的简单思路，比如：亮明分论点+论证分论点+做出结论，当然后期写作可以不必拘泥于这种形式，道理讲清楚即可。
(2)结合立意训练之中已经找到的分论点展开写作，论证尽量参考和使用自己已经收集的素材。
(3)写作完成，整体进行阅读，思考逻辑和内容是否存在谬误，存在谬误便进行修改。
(4)根据自身能力，自己给自己提供素材，反复训练分论点，一方面专注练习自己的论证，也能避免巧妇难为无米炊的尴尬。
4、论证多样化训练。
素材：利用已经立意或是写好开头的练习题;搜集论证需要的论据，比如：政策、热点、引言、原理、数据、专业知识、案例等
步骤：
(1)结合寻找的素材和分论点思考如何让论证多样化。
(2)进行分论点写作，保证每一个分论点写作用到三种或三种以上的素材，比如：引言+原理+政策;案例+数据+专业知识
(3)根据写作的结果进行打磨，让前后逻辑层次分明。
5、论证思想性训练。
素材：利用已经立意或是写好开头的练习题;搜集论证需要的论据，比如：政策、引言、原理、专业知识等
步骤：
(1)思考怎样的论证才能给人有深度的感觉，甚至给人感觉自己的写作是真知灼见。
(2)进行分论点写作，进行原因影响分析之时，尽量分析根本原因和深远影响，让自己分析更加深刻。
例：
对社会问题的分析：
乡绅阶层的缺失，农村精英人才外流村权异化(根本原因)农村社会氛围和道德氛围导致(原因)留守儿童存在诸多问题(问题)
如此能够分析到村权异化，那么就比大多数考生思考更加深刻，因此做到思维深刻。
(3)分析过程之中尽量使用政策分析，专业知识论证，甚至使用高深原理，比如：经济杠杆原理、边际成本、塔西佗陷阱、库兹涅茨曲线、预先失败心理等，从而提高论证的理论水平。但也要适度不能为了引用而引用，需要切入论证之中。
(4)写作完成之后，自行阅读，思考是否给人深刻和有见解的感觉。深刻并非一朝一夕之事，需要长期练习，最重要的，是要让自己是个有思想的人。
6、论证逻辑训练。
素材：利用已经立意或是写好开头的练习题;搜集论证需要的论据
步骤：
(1)明确有逻辑在论证之中的具体表现：
A、论据和论据的组合是否合理
B、论据对结论推导是否有误
C、结论对分论点的回扣是否恰当
D、总的论据能不能让分论点成立
(2)利用自己已经写好的诸多分论点进行评析，评析的标准就是以上四条，如果不符合即进行修改。
(3)利用既有的分论点书写富于逻辑的分论点。
A、书写事例需要对事例进行简单分析，最终回扣分论点。具体话术可以是：事例+鲜明的事例告诉我们;事例+在诸多现象的背后;通过这些现象，我们不难发现。
B、对于政策的引用、引言的使用、数据的引入，都需要结合实际对其进行分析，这样让引用的素材具有实证意义。
C、分析之后最终结尾得出结论需要去回扣分论点，也就是再次点明。
例：
段旨句：推进公共服务均等化是大势所趋。
理论政策：习近平同志在党的十八大报告中提出：缩小区域发展差距，必须注重实现基本公共服务均等化。
用政策分析现象：从国内现实角度而言，当前我国基本公共服务的非均等化问题比较突出，并由此使地区间、城乡之间、不同群体之间在基础教育、公共医疗、社会保障等基本公共服务方面的差距逐步拉大，并已成为社会公平、公正的焦点问题之一，更不符合缩小区域发展差距，必须注重实现基本公共服务均等化的基本要求。
得出结论：可见，基本公共服务均等化是缩小城乡差距和贫富差距以及地区间不均衡发展的重要途径，是大势之所趋。
(4)整体阅读一遍，看是否流畅，存在问题修改完善即可。
7、结尾优化训练
素材：已经做好立意同时也写好分论点的练习题;寻找部分宏观国家理论政策。
步骤：
(1)思考什么结尾最好，明确结尾需要简短、有力度
(2)利用素材按照：引入(政策、引言、排比等)+总结(总的做出结论得出观点)+升华(展望未来)，这样的逻辑结构书写结尾，无需太长无需啰嗦，可以寻找不同主题多次反复练习。
(3)自由搭配书写结尾。搭配的素材为：总结全文、回扣主题、提出对策、意义升华。组合的形式可以分为：
A、引入+总结全文+意义升华
B、引入+提出对策+陈述目的
C、引入+总结全文+回扣主题
D、引入+回扣主题+意义升华
当然也可以自由操作。
(4)就写好的结尾进行修改完善，尽量做到简短、有力度。
二、整体提升：
1、语言色彩训练
素材：已经立意的练习题、旧的习作，收集部分在语言表达方面比较不错的范文。
步骤：
(1)参看范文的精彩表述部分，勾画记录语句。
(2)选取其中一个恰当的主题，进行仿写，尽量仿写到形神****************备。
(3)翻看自己曾经的习作文章，对比在开头结尾或是其它地方的不足之处。
(4)内容不变的情况下，对某一片段进行重写，保证语言的流畅甚至是优美，建议写开头或者结尾。
2、语言精化训练
素材：已经立意的练习题、旧的习作，收集部分在语言表达方面比较不错的范文。
步骤：
(1)思考如何让作文语言干脆利落，不拖泥带水。
(2)翻看旧的习作，将不必要的部分，重复啰嗦的部分去除，然后阅读一遍是否做到了干脆利落。
(3)然后结合自己擅长的主题写一篇1500字的作文。
(4)将1500字作文减去400字，剪掉重复啰嗦，剪掉过分修饰，剪掉过多的铺垫。
(5)整体阅读思考作文是否干净利落，进一步修改完善。
3、范文标注评析
素材：寻找比较优秀的申论范文
步骤：
(1)明确范文评析的标准，主要评析一下要素：中心论点(准确、明确)、分论点、逻辑结构、标题、开头、论证(多样、深度)、结尾、语言(色彩、精炼性)、格局、逻辑。
(2)就某一篇范文进行标注评析
A、全面评析，不管是各个要素都进行寻找。
B、根据自己需要，若是自己需要提高语言表达，那就记录其中的语言表述，若是自己提要提高逻辑结构布局，那么重点评析结构组成的独到之处，若是论证存在不足重点看其论证的论据和论点的严密性。
(3)就范文之中的某些尤为精彩部分可以记下笔记，或者选一个主题进行仿写，体会写作好文章的思维过程。
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