研究并揭示少数民族价值观的特点和内涵对构建社会主义和谐社会这一系统工程具有重要意义。对 不同文化背景下人们的价值观进行研究，还可以使我们了解不同文化和社会中价值行为的差异和原因。 少数民族大学生作为即将步入社会的一个重要群体，对他们人际价值观的研究具有重要意义。
在西方心理学领域中，价值观的研究最早可追溯到 1928 年，哲学家和心理学家斯普兰格在其经典著作《Types of Men》中对人格理论的贡献，在该书中他将人分成了六种类型，即：经 济的、理论的、社会的、审美的、宗教的、权力的。随后美国心理学家奥尔波特和阜农于 1931 年在《 Study of Values: A Scale for Measuring the Dominant Interests in Personality》一文中， 采用了斯普兰格对人的六种分类并制定了一份“价值观研究量表”，这项工作在心理学领域的价值观研 究中，具有开创意义。 在汉斯出版社《统计学与应用》期刊中，有作者表示民族价值观是不同少数民族基于各自的历史文化、生产方式、生活习俗、地理环境等因素所形成 的具有地域特色或民族特征的价值观。国内学者对少数民族价值观的测量研究往往借助国外已有问卷 或自编问卷作为调查工具。
正确的人际价值观是构建良好社会心理环境、增强社会凝聚力、巩固民族团结和建立和谐社会的重 要前提。好的人际价值观念，对于大学生学习效率的提高和身心的发展等具有重要促进作用。将不同民 族文化群体融合在一起研究更能突出不同民族文化的特点。云南省作为全国少数民族集聚最多的省份之 一，对该省的少数民族大学生的人际价值观做深入研究，了解其特点和影响因素，把握其发展的趋势， 为云南省各高校的大学人际价值观教育提供建议，从而促进和谐校园的构建具有重要意义。
本文正是以 云南省少数民族大学生的人际价值观作为研究对象，通过运用主成分分析、因素分析等统计方法对覃智 所编制的调查问卷进行修订，形成一个信度效度均较高的适用于云南省少数民族大学生人际价值观诊断 的量表，并开展相关的研究。
本次研究首先对覃智所编制的“人际价值观量表”进行量表的项目分析、因素分析之后形成适合于 云南省少数民族大学生人际价值观调查分析的量表，然后独立样本 t 检验分析云南省少数民族大学生和 汉族学生之间在该量表各个维度上的看法差异。得出云南省少数民族大学生与汉族大学生在人际价值观 上，在“外表及利益”和“性格”这两方面，以及总量表上均存在显著的差异，而在其它方面没有显著 差异。此外，从上述的各项指标中也可以看到该量表具有甚佳的信度和效度，其可作为云南省少数民族 大学生人际价值观研究的一个有力工具，相信该量表的修订将进一步对少数民族大学生人际价值观的研 究具有一定的推动作用。
