中医药学是我国珍贵的文化遗产，同时也是世界医药宝库中的瑰宝。随着现代技术的不断应用，中医药在世界范围内的接受程度也是逐渐提升。随着信息技术的不断进步和药物价值的不断挖掘，天然药物在现代医学中逐渐受到重视，中药标本馆也逐渐增多，为了方便药材标本的查询，中药标本馆的数字化日益提上日程。
据统计，我国有记载的中药材有12807种，其中植物药11146种，动物药1581种，矿物药80种，无记载的民间药更不计其数。因此，在汉斯出版社《教育进展》期刊中，有学者认为中药标本馆的数字化具有较大的发展空间。
目前，学生可以利用电脑、手机等电子产品接入网络，随时随地的学习知识。利用数字化、网络手段建立中药数字标本馆，投入低、品质高，可以使中药标本教学跟上网络教学的步伐；同时根据网络传播的特点，走专业性与科普性jian容的发展之路，既可以提高教学水平，又可以广泛宣传中药知识，提高学科和学院的社会影响力。
部分国内院校在计划建立或者实际建设过程中对于中药标本馆数字化的探讨，结合前人的经验和本校的实际情况，本文设计了建设数字标本馆的基本流程，并且按照流程建设了中药数字标本馆，并应用于实验教学中，取得了一定的效果。
中药材标本来源于自然界的植物、动物和矿物，在制成一段时间后，植物、动物类药材多发生形态、颜色变化，含糖量高的药材由于吸湿而发霉、消毒防腐不彻底的标本出现虫蛀等问题，使标本失去了教学价值。中药数字标本馆通过收集和整理常用和有特色的中药材标本，拍摄和整理中药标本图文信息，利用计算机网络和数字多媒体技术，把中药标本实物资源转化为数字化档案信息，并进行存储和网络化链接管理。数字化之后的标本，其主要的形态特征被完好的保存下来，不会随时间的推移而发生变化。
此外，传统中药标本馆(室)需专人管理，无法实现全时段开放，不利于学生自学。传统中药标本馆由于收藏了部分珍稀贵重标本和剧毒标本，如犀角、羚羊角、信石、砒霜等，出于防盗和安全的考虑，一般在上课时由带教老师指导学生参观，下课后即锁门，贵重和剧毒标本更是需放入保险柜中保存，学生在课后无法根据自己的兴趣爱好进行自主学习，降低了学生的学习积极性。数字标本馆则突破了传统中药标本馆在时间和空间方面的限制，学生可以随时随地的利用网络资源进行自主学习。
中药数字标本馆的建成和运行，突破了传统中药标本馆在时间和空间方面的限制，具有形象展示、信息量大、易于查询和存储、节约经费和劳动力等显著的优势。经过建设，初步建成了我院的中药数字标本馆网站，馆藏341份数字标本，相应图片有800余张，并进行了版权保护，满足了教学的需求。中药数字标本馆的建成，不仅可以大幅提高相关学科的教学水平，还可为社会服务与学术交流搭建良好的平台，也可成为学科的网络展示窗口之一。
本馆建设的最初目的是为了满足日常教学使用，所以仅涉及了我院相关课程所学习的重点药材，涉及的中药材种类不够丰富，馆藏数量较小；由于网站的建设依托于山东大学本科生院的课程中心网站，从课程中心逐级进入比较繁琐，无法建立一级链接，在社会服务与学术交流方面有所不便；同时，数字化后的中药标本馆也可能会面临遭遇存储介质的损坏而造成数据丢失，或与网络互通而因网络安全问题造成数据的损坏或丢失等新的问题存在，这都有待于进一步优化和完善。
