“你家孩子真聪明！”“你孩子真优秀！”。孩子刚上小学时，听着这样的赞扬，看着每次考试都是满分或是接近满分的成绩，家长们无不心满意得，觉得自家的孩子就是聪明！
当在不知不觉间，孩子上了初中，不少家长会猛然一惊：孩子的成绩怎么这么低？还有不及格的！巨大的反差让家长们难以接受。
是学校不好吗？是老师不好吗？是孩子出问题了吗？看着同班的“别人家的孩子”那么优秀，于是一些家长会在认真思考后得出结论：我家孩子变傻了。
真是孩子变傻了吗？肯定不是。
如果一定要找原因，主要原因还在家长。
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这说的是环境对人的影响。既然孩子还没成长到具有“出淤泥而不染”的意志，那么环境必然会对其产生巨大的作用。同一个班级，同样的老师，相同的教学条件，学生的差距，其实主要是家庭教育的差距，是家长的差距。
家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件，是优化孩子心灵的催化剂。父母要明白家庭教育的重要性，它是学校教育最好的补充，是整个教育工作不可缺少的一部分，没有家庭教育的支持和配合，学校是不可能单独把孩子教育成才。
现在的父母对家庭教育子女方法的需求不在满足千篇一律的教育形式和内容，而是寻求最大限度的开发自身潜力受教育的途径和“量身订制”的个性化教育服务。 很多父母认为，孩子上了学，只要关心孩子的身体和吃穿问题，至于孩子的学习和教育问题交给学校和老师去管就可以了。这个观点其实是不对的，你想同一个老师在同一个班级上课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩就要差一些呢？这其中关键在于孩子平时所受到的家庭教育的不同。
如果父母平时注重孩子学习习惯的培养和学习能力的提高，我想孩子的学习成绩可能就有很大改变呢？如果孩子的学习能力提高了，父母就不需要整天为孩子的学习成绩烦心和苦恼呢？也再不用到处找老师为孩子补学补差呢？孩子也不会再为学习而累呢？
如果父母平时再能注重孩子的非智力因素的培养，激发孩子的潜能，尊重孩子好的兴趣和爱好，努力为孩子创造一个和谐欢乐的家庭氛围。相信我们的父母也同样能培养出一个天真、活泼可爱的孩子。
要想把孩子培养成一个适合社会高速发展需要的高素质人才，父母首先要改变自己的教育观念，重视家庭氛围的影响，重视父母榜样的作用，学习现代的教育理念和科学的家庭教育方法，提高自己的教育素质和对孩子的教育能力。试想一下：如果每天家庭中吵吵闹闹，或者麻将劈劈啪啪，孩子会怎样面对学习；如果家庭中每个成员都拿起书本，那么孩子也将不会沉迷于网络游戏或者电视泡沫剧之中。
所以，我们要重视父母的角色，养成好习惯和孩子一起成长，按照孩子的接受程度，给孩子提出合理的目标和要求，也不要对孩子提出过高的期望，不要过分的溺爱，对孩子不要做过多的干涉、过度的保护，也不要有过多的指责。
家庭教育是一个与孩子心理沟通的过程，家庭教育是以亲子关系为中心展开的教育，我们主张父母为主，祖辈为辅的原则。家庭教育有利于培养孩子健康的心理；家庭教育有利于培养孩子独立的个性；家庭教育有利于提高孩子的学习兴趣；家庭教育是培养孩子良好行为的开端；家庭教育是完成幼儿心理和行为塑造的重要环节。父母要充分相信孩子的能力，锻炼孩子的生活自理能力，不要凡事包办.代替.增加孩子的依赖性。
