教师教学调控能力研究

教师教学调控能力是衡量教师综合教学素质的重要指标之一。基于教育生态学视角的外语生态课堂教学调控应该jian具和谐、开放、创新的特征。针对影响教师教学调控能力的诸多因素，培养外语教师教学调控能力的策略包括确立科学合理的外语教学目标、优化外语课堂生态环境、创设外语生态课堂教学情境以及构建学生自控机制。    



外语教师需要在课堂教学过程中做好引导与调控，帮助学生树立正确的人生观与价值观。鉴于此，在汉斯出版社《创新教育研究》期刊中，有论文以“教育生态学”为研究视角，论述符合教育生态学理念的外语教师课堂教学调控特征，并在分析其影响因子的基础上探讨培养外语教师教学调控能力的策略。