学习与探索是学术期刊吗?《学习与探索》属于核心期刊，是综合性社会科学类学术期刊，涵盖政治、经济、法律、哲学、历史、文学等多个学科。自创刊以来，始终坚持原则性、学术性、探索性、时代性的办刊方针，坚持为广大学术理论工作者提供理论阵地，扶植、培养中青年作者，在选题策划、栏目设置上紧跟学术前沿和时代特色，曾被中宣部理论局领导誉为“中青年理论家的摇篮”。经过几代办刊人的孜孜进取和不懈努力，《学习与探索》已成为在国内理论界、学术界和期刊界享有较高知名度的学术期刊.所以有关教育教学类的论文都可以来本期刊投稿，如果还想了解更多关于本期刊的都可以来咨询期刊天空网，这里与上百家杂志社合作，所以在这里论文发表的速度服务都是一流的，相信你的论文也会很快就能发表!
《学习与探索》成功发表论文参考：浅谈语文教学管理应用技术的特点
摘要：中学语文在整个中学时期占据着重要的地位。语文课堂不同于其他课堂，语文课堂是一种细腻型、需要深入思考的课堂。因此就课堂氛围来讲不能过分活跃，但也不能过于死板。为此，语文课堂的独特性对中学语文教师提出了更高的要求。
一、导语形式
语文最初的含义就是“口头为语，书面为文”，即口头语言和书面语言的合称。根据语文最早的定义，可以确定语文是一门实用类的综合课程，因此在课堂导入时，可以依据这一本质特点，导语形式可以是语言。
根据语言形式的不同，又可以分为成语、名言、警句等。
成语是一种相沿习用含义丰富具有书面语言色彩的固定短语。这类形式的导入有利用学生好奇心的增强。
名言是在日常生活中经常被引用的伟人说过的话。这不仅可以拓宽学生的视野，而且能够很好地导入。
警句是与名言统一并提的另一分支。警句更多起到的是对于公众的一种警醒作用。对于初中生来说，警醒性语言的导入有利于更好地活跃课堂气氛。
