南宁天童教育：音乐教学提升孩子对“美“的感知力

我国第一部诗歌总集《诗经》，就是孔子在民歌的基础上删减整理而成。在孔子的哲学中，道德与音乐同等地位，并提倡以音乐来提高品德。马云说：“如果我重新设置中国的教育体系，幼儿园的孩子，他们必须学会唱歌，音乐对于人的一生非常重要。”孩子成长过程中音乐教学的地位逐渐被更加重视。
音乐作品一直以一种非常直观的形式呈现。孩子在感受到音乐中的歌词或旋律后，会在自己脑中产生比较鲜明的印象，在情感上也会与音乐作品产生共鸣，从而为孩子提供了一个广阔的想象空间。打开孩子想象力的翅膀后，孩子就可以自由的在自己的世界里创造美。
音乐教学与审美教育之间的关系本来就是密不可分的。音乐教学不仅能够提升孩子的审美能力，更重要的是让孩子对世界的美丑有所感知。天童教育通过音乐教学培养孩子对美丑的辨别能力，提升孩子的综合素质，让孩子知何可为，知何不可为。天童教育音乐教学，以”乐”为形式，以“德”为核心,助力孩子素质教育。