盼望着，盼望着，期末考试总算是结束了。有一个孩子跟爸爸说，我这次数学考了零分，语文考了一分。爸爸沉默良久，缓缓说道，孩子，你有点偏科啊。
可惜，以上只是一个冷笑话，现实生活中对于孩子的成绩，不同家长的处理方式是不一样的。那么应该怎样帮助孩子做好考后总结呢？
看孩子的情绪，确定自己的态度
面对孩子不同的考试成绩家长不能只保持一种固有的态度。孩子拿回成绩单给家长看时，总是有不同的情绪表现，家长要注意观察，以确定您的态度。
当孩子考得不好时，往往是悲从中来，不可断绝，在家里寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚，这个时候家长需要冷静，而不是在伤口上撒盐，还拌酱油。
不应该语带讽刺地说我说你考不好吧，每天饱食终日，无所用心，看见我玩，你也玩，看见我看电视，你也看电视，我又不用考试！
当孩子考得好的时候，情绪往往是春风得意马蹄疾，漫卷诗书喜欲狂，在家里对酒当歌，几乎忘了自己头上还有老爸了。
这种时候家长需要做的是当头棒喝——不是真的拿棒子打，而是及时引导孩子不要把焦点都放在自己得到的九十分上面，而应该放在丢掉的十分上面。
一同分析试卷，“打捞”失分点
做试卷分析时，家长首先要分析孩子哪科发挥正常，哪科发挥不正常；哪科是强项，哪科是弱项。
然后根据孩子得分和丢分的情况，进行认真核算，在试卷上“打捞”失分点。过难的、不会的不要考虑。
专注研究孩子能做、会做、应会、应得的，但丢了分的。要搞清楚不该丢的分是在哪儿丢的，还要找到原因，找到改进的方向。粗心是一种病，得治，不然以后会一直在丢分的道路上越走越远。
帮助孩子，查漏补缺
经过对本次考试的分析，孩子找到了自己的不足之处，家长要趁热打铁，好好利用寒假帮助、引导孩子制定弥补弱项的学习方案和方法。
防止孩子知识弱项的“积累”，为孩子学习水平、学习能力的提高埋下隐患。
要常对孩子讲：“学习是不能欠账的！在学习上欠的账，那可是‘’！可是会滚雪球的！”
总结技巧，迎接下次挑战
怎样才可以培养考试技巧？很简单，参加考试就行。为了让孩子以过来人的姿态回顾整个考试过程，家长不妨问孩子几个问题。
1．这次考试的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？
2．具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
考试是在有限的时间内尽可能多地得到分数。有的孩子总会说我平时作业都是全对为什么考不好？天妒英才！上帝为我关上了一扇门，他顺便把我的窗户也封死了！对于这样的孩子，那应该就是考试技巧方面的问题。
最后提醒各位家长，不要拿自己孩子和别人比。每个孩子学习方法，学习习惯，家庭环境，家长教育模式不一样，成绩自然会有好有差。如果一�****************米约旱暮⒆雍捅鹑吮龋坏院⒆硬还剑一岽蚧骱⒆友白孕判模踔猎斐珊⒆佑凶员啊⑴橙醯男愿瘛�
记得有一位家长质问自己的孩子：“你看看人家二层那家的孩子，门门一百！你呢？门门加起来才一百！你怎么回事，都是人，为什么你就比不上别人？”
孩子回答：“人家二层那家六居室！孩子背单词都有专门的单间！我们住在地下室还是开间，卫生间和厨房共用一道门。你怎么回事，都是人，为什么你就比不上别人！”
当然这孩子后来被打得可惨了，那哭声二层的都能听得见。这个故事告诉我们，把孩子跟别人家孩子对比的时候，先看看自己。
