第一，开题报告可有可无。不少人认为，写开题报告不过是研究生培养环节中的一个例行公事，意义不大，这种想法实在要不得。实际上，写开题报告是培养年青学子的重要手段之一，是跨入科研领域的一块�*************************抛？梢源又醒埃喝绾谓邢殖〉餮泻臀南椎餮校绾畏治鑫侍狻⒐槟晌侍狻⑻岢鑫侍猓绾紊杓葡钅俊⑷范ǚ桨福绾紊瓒勘辍⑹迪帜勘辏绾卧す览选⒅贫┘苹簿褪撬担又醒Щ崛绾味砸桓龆唐谙钅拷泄婊Ｕ庑┠昀矗椅Ｄ谕獾呐笥衙瞧郎螅ɑ蛟ど螅┝耸郧Ъ频幕鹣钅可昵胧椋⑾至艘惶豕媛桑悍彩潜弦涤诿５幕蚴Τ雒诺牟┦浚吹纳昵胧榈闹柿恳叩枚啵赡苡胨侨险嫘垂獗ǜ妫ê涂垂�********的申请书）有关。朋友们，千万不要将此环节等闲视之啊！
第二，开题报告率性而为。由于对开题报告不够重视，不少人把开题报告写得浮皮潦草，无法指导自己日后的科研攻关。特别是，缺少系统性和完整性，不重视预估困难及采取相应对策的考虑，遇到困难缺乏思想准备，从一开始的豪情万丈，到后来的垂头丧气，甚至打起了退堂鼓。我身边的许多聪明的研究生干得很认真，捞到了实际的好处：论文进展有条不紊，遇到困难胸有成竹，而且，所写的立项依据可以部分地吸纳到自己的学位论文的第一章（绪论），真是一举多得。
因此，要写好开题报告，必须从这两个认识误区中走出来。
