你或许会认为你的阅读能力强于数学能力，或者数学能力强于阅读能力。
但一项研究发现，阅读和数学能力是有关联的。决定一个人某一学科学习能力的基因对其另一学科的能力也有影响。研究报告发表在《Nature Communications》期刊上。
研究人员测试了1500对12岁双胞胎的数学和语言能力，发现同卵双胞胎成绩的相似性两倍于异卵双胞胎。
研究显示，儿童一半的学习能力是由基因决定的。对不相干儿童的另一个分析证实了这一结论：同等学术能力的陌生人之间存在遗传相似性。决定数学和阅读能力的基因似乎是相互关联的。
原文检索：
Oliver S. P. Davis, Gavin Band, Matti Pirinen, Claire M. A. Haworth, Emma L. Meaburn, Yulia Kovas, Nicole Harlaar, Sophia J. Docherty, Ken B. Hanscombe, Maciej Trzaskowski, Charles J. C. Curtis, Amy Strange, Colin Freeman, Céline Bellenguez, Zhan Su, Richard Pearson, Damjan Vukcevic, Cordelia Langford, Panos Deloukas, Sarah Hunt, Emma Gray, Serge Dronov, Simon C. Potter, Avazeh Tashakkori-Ghanbaria, Sarah Edkins, Suzannah J. Bumpstead, Jenefer M. Blackwell, Elvira Bramon, Matthew A. Brown, Juan P. Casas, Aiden Corvin, Audrey Duncanson, Janusz A. Z. Jankowski, Hugh S. Markus, Christopher G. Mathew, Colin N. A. Palmer, Anna Rautanen, Stephen J. Sawcer, Richard C. Trembath, Ananth C. Viswanathan, Nicholas W. Wood, Ines Barroso, Leena Peltonen, Philip S. Dale, Stephen A. Petrill, Leonard S. Schalkwyk, Ian W. Craig, Cathryn M. Lewis, Thomas S. Price, The Wellcome Trust Case Control Consortium, Peter Donnelly, Robert Plomin& Chris C. A. Spencer.
The correlation between reading and mathematics ability at age twelve has a substantial genetic component. Nature Communications 08 July 2014; doi:
10.1038/ncomms5204
