今天去听了有关”OA“的培训，觉得挺好，未来的趋势应该象是这么发展的，但这又不能完全代替商业网站，两者是相互补充的关系。
详细的请见下面的相关介绍
建设背景
随着网络技术的发展，Open Access(以下简称“OA”)资源得到了空前的发展。OA期刊和OA仓贮为研究人员获取学术资源提供了一条崭新的途径。但是，许多OA资源是分散存放在世界各地不同的服务器和网站上的，因此用户很难直接全面地检索到这些资源。目前在OA资源揭示方面，主要有DOAJ和OpenDOAR两个项目，分别在进行OA期刊和OA仓贮的整理工作。除此之外，国际国内一些高等院校、机构和个人也对OA期刊和OA仓贮在不同层面上做了类似的整理和揭示工作。
基于用户的信息需求和信息检索角度考虑，中国教育图书进出口公司认为一方面有必要对世界上重要的OA期刊和OA仓贮资源进行全面的收集和整理，另一方面也有必要支持对重要OA期刊和OA仓贮资源进行统一检索，所以我公司启动了Socolar项目，旨在为用户提供OA资源的一站式检索服务。
建设目标
Socolar旨在建设为用户提供重要的OA资源的一站式服务平台，并力求最终实现以下功能：
1)、OA资源的检索和全文链接服务功能：全面系统收录重要的OA资源，包括重要的OA期刊和OA仓贮，为用户提供题名层次（title-level）和文章层次（article-level）的浏览、检索及全文链接服务；
2)、用户个性化的增值服务功能：根据用户的个性化需求，为用户提供OA资源各种形式的定制服务和特别服务；
3)、OA知识的宣传和交流功能：建立权威的OA知识宣传平台和活跃的OA知识交流阵地。用户可以通过该平台，了解OA的基本知识和发展动态，也可以与他人进行互动交流；
4)、OA期刊的发表和仓贮服务功能：为学者提供学术文章和预印本的OA出版和仓贮服务。
服务政策
Socolar目前是一个旨在为用户提供OA资源检索和全文链接服务的公共服务平台，为非赢利性项目。
1)、用户在使用Socolar时，注册不是必要的步骤，但我们建议用户实注册使用。一方面，注册用户可以享受该平台所能提供的个性化服务；另一方面，根据不同用户（如用户的学历、所从事的研究领域）对资源使用情况的统计分析结果，可以帮助我们不断提高平台现有资源的质量，以更好地满足用户对OA资源的使用需求。
我们尊重用户的所有隐私，未经用户同意，我们绝不将用户信息提供给第三方。
2)、用户只要可以访问互联网，就可以不受任何限制地访问我们的平台。Socolar服务对象主要但不局限于研究人员、在校师生等。
3)、基于OA理念并根据具体OA期刊和OA仓贮的规定，只要用户的使用是基于合法目的并在使用作品时注明相应的引用信息，用户便可以免费阅读、下载、、传播通过该平台检索到的文献。
但是，用户不能使用Socolar进行大批量的下载，或对平台运行的软件和硬件进行恶意攻击。
4)、Socolar致力于加强与外界的合作工作，以进一步提高资源的质量和平台的性能。我们允许并鼓励学术机构（尤其是大学图书馆）在授权的前提下在其网站主页上链接我们的平台。
目前OA的资源概况:
OA期刊数目: 8234 包含文章数: 11290076
OA仓储数目: 1005 包含文章数: 4530374
平台收录文章总计: 15820450
目前平台的绝大多数全文存取在OA期刊和OA仓贮所有者的服务器上，用户只有通过Socolar链接到这些服务器上才能获取这些全文。
我们正不断的与OA资源所有者联系，以解决用户在Socolar上直接获取全文的问题。 目前，已有部分著名的OA资源出版商和所有者与我们建立了合作关系，这些合作伙伴的全文可以在Socolar平台上直接下载。详细信息可从主页的“合作伙伴”中获得。
今后，Socolar可能从减轻用户费用和时间消耗的角度，考虑协议代理全文的访问和传递工作。
为什么Socolar中的全文链接不能正常使用？ Socolar中的所有全文链接都在数据挖掘和整理时经过验证，但有以下几种情况会导致链接不能使用：
1、 您的计算机没有访问境外服务器或某些境外网站的权限；
2、 某些OA资源网站需要传送Cookie等控件到本地，您的IE或其他网页浏览器等安全设置拒绝了这些文件；
3、 某些OA资源网站链接后需要免费注册才能使用；
4、 因各种原因，某些链接仅指向网页，全文在该网页的下一层位置，需要您在该网页上查找；
5、 提供OA资源的网站/服务器因各种原因暂时停止服务；
6、 提供OA资源资源的网站因地址迁移还未被Socolar发现或更正。
出现以上5、6的情况，请通过全文链接过程中的“告知链接错误”反馈给我们，以便我们跟踪和修改。
有关此网站的截图如下
这是检索窗口
有关更详细的信息请见下网站：
http://www.socolar.com/js.aspx?#P5_7主网站：
http://www.socolar.com/
