《家长要随时调整与孩子的关系》
赵忠心
有家长问：孩子2岁10个月。到了2岁就变得特别有个性，逆反心理极其严重，一点儿都不听话，太难管理。
解答
这种情况很具有典型性和普遍性。
两岁以前的孩子自我意识还不太强，比较听话、顺从、好管，家长说什么就是什么，家长说怎么办就怎么办。一般从两岁半开始，孩子就到了所谓“难管”的年龄阶段。
孩子不听话，不好管，首先跟孩子的年龄特征有直接的关系。接近三岁，孩子已经会走路、会说话，能自由活动，会表达自己的意愿，并且掌握了一些日常生活的动作。这些发展和变化，对小孩子来说，具有重大意义，可以说是一个“飞跃”。孩子自主意识增强，逐步有了独立的见解，开始喜欢自作主张，独立行动，孩子常常会说：“我自己来。”不要家长干预、左右他的行为。很多家长都觉得孩子不听话、不好管了，这是个“问题”。
其实，这正是孩子自我意识发展，独立性增强，是成长过程中的必然表现。这不是孩子的错，不是坏事，而是好事。
假如你的孩子到这个年龄阶段，还事事任家长摆布，俯首贴耳，言听计从，唯唯诺诺，唯命是听，那很可能是身体出现不适，或是有自闭症的迹象。要真的患了自闭症，根本不与家长“互动”，那家长可就发愁了。
家庭教育本来就是家长和孩子在互动的过程中实现的。所谓“互动”，是指一种相互使双方彼此发生作用或变化的过程。互动的双方相互影响、相互作用、相互促进，才能促使发展。孩子随着年龄的增长，身心两个方面都在迅速的成长和变化，家长的教育必须适应这个成长和变化，才能保持正常的“互动”。因此，要进行积极的互动，就必须通过随时调整关系保持互动双方的平衡。
家长和孩子的互动关系，应该随着孩子年龄的增长，要不断地调整。三岁上下，正是一个需要调整的时期。
孩子自我意识发展，独立性增强，家长不分青红皂白地打压，是不对的，有害的，会压制孩子个性的发展；当然，家长走向另外一个极端，完全放弃管教、引导，无原则地迁就放任，对孩子身心的发展也是不利的。
正确的做法就是因势利导，即顺着孩子心理发展的趋势加以积极引导，使孩子自我意识和独立性健康、正常发展。
孩子不听话、不好管，跟家长管束、干预过多也不无关系。随着孩子年龄的增长，家长要适度地、渐渐地多给孩子自，遇事要跟孩子商量，给孩子自主实践的机会，培养孩子的自主意识和能力。不能为了维护家长的尊严而强行管束、限制孩子，完全按照家长的主观意志行事。
鲁迅先生说：“驯良之类并不是恶德。但发展开去，对一切无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。”
因此说，孩子低眉顺眼、唯唯诺诺、言听计从、唯命是听，不见得是好事。这样的孩子或许不会给家长闯祸，惹家长生气，但缺乏个性和活力，无所追求，无所作为，也会使家长着急。
