看过武侠片的同学回忆一下，张三丰、段誉、郭靖、杨过他们小时候刚开始学武时，是不是都从一些基本功练起？什么蹲马步、梅花桩、哼哼哈哈打拳之类的。
但是他们后来一招制敌的真功夫，绝对不是蹲马步，而是各有看家本领。
我们从小学到高中，大家学的内容基本都一样，其实就是蹲马步、梅花桩。需要练，而且是刻苦地练！因为这个练不好，就不能继续找师父（进大学）。
但你只会蹲马步将来肯定在江湖上混不下去，即使你蹲得再好也白瞎。可悲的是，现在很多大学毕业生求职找工作时，人家问他一些专业知识四顾茫然，问他高中时学的一些常识性知识，倒是记忆深刻。
为什么？小时候蹲马步蹲的太苦了！好不容易可以高中毕业，投个师门（考进大学），终于可以轻松了，于是混吃混喝、逍遥度日。在最应该拼命学些顶尖功夫、让自己武艺精进的几年，把时间白白浪费了，只学几招三脚猫功夫，以为从此可以天下无敌吃喝无忧。
这，其实是现在大学毕业生就业结构性过剩的根本原因，甚至是“中国为什么出不了创新型”这个“钱学森之问”的终极答案！
这么说偏激吗？来看看知乎上一位中国留学生是怎么描述美国大学生的学习的：
在去美国之前，我想大部分国人和我一样认为，美国的教育都是让学生一边玩，一边学，一点也不痛苦，学生有很多业余爱好。
总之一句话，他们是素质教育，我们是应试教育。而在好多人眼中，美国人都不怎么爱学习。学习很次，中国是个人去了就可以称王等等。到这里学了以后，发现以前了解的完全是扯淡的。美国的高等教育比中国还应试，美国的学生平均学习刻苦程度是中国学生不能比的。
美国的大学校园生活其实是这样的：每个校园里走的学生都背个书包匆匆去上课，没有一个在嬉皮打闹的，即便是等公共汽车或者坐公共汽车上，也在看书。在咖啡店里或者休息的地方，你会发现很多美国学生要么在看书写作业，要么用电脑写作业。非常安静，没有人大声喧哗。
我本来还带着掌上游戏机，有一次在公共汽车上拿出来玩，有外放声音，突然发现大家都在看书学习，我很不好意思地又放回去了。突然觉得我在国内本来是很自觉学习的好学生，在这里怎么感觉自己跟痞子小混混一样，成了不良少年。
有一次晚上去系里打印讲义，走在在夜色下的校园里，突然想到了我们国内平时大学校园里晚上是什么样子，再对比一下这里，我发现校园里路上没有人，有的人也都是背着书包匆匆地行走去赶时间学习。而我印象中至少是我们省的高校校园，夜幕下都是一对对的情侣在共享好时光。有一次去这个城市的主街看看，看看酒吧里的人在干什么，突然发现人们都在那里拿着电脑学习。当时想了想国内酒吧里无数大学男女生在里面群魔乱舞，不禁感慨万千。
在来美国之前，我一直被美国的青春喜剧给误导，电影上演得都是他们怎么怎么不学习，怎么怎么调皮捣蛋，以至于我们国家的学生也开始学习和模仿，估计是最先传到港台，然后港台的电影开始影响大陆的。导致大陆的学生也开始变的很痞子。
我考完GRE以后乐观地认为我把天下最难的考试考完了。以后什么都不怕了。结果我来了美国上课以后发现，GRE考试相对于现在学的这些东西简直太简单了。在美国没有人去炫耀GRE考试成绩，他们认为这个不足挂齿。就在这个难度下，要保持科科80以上是个什么水平？这个水平就是美国硕士研究生的最低及格线。低于它你就可以考虑回家了。
我是在一所全美排名100多的大学商学院读经济学硕士，每周都要写作业，而且要写好。而老师上课基本上对你写作业是没有什么帮助的。因为课堂时间有限，老师就讲他喜欢讲的部分，然而你就要把所有书都看了，然后再把所有题都做了。
基本上老师每次课都讲一章。一章的内容大概30-40页书，这30-40 页的书是大书就是比国内16开纸大一点的那种书，而且是英文的小子，密密麻麻，比中文的30-40页的内容应该多，而且最关键是书中每一句话都有复杂的数学和逻辑关系，你要看透，都需要你想很长时间，或者自己在草稿纸上推导和画图帮助理解，这样有的时候十几页的书都要看5，6个小时。你每周要读3本这样的书（100多页）然后做3门作业。
粗略的算了一下，每周每门课上课看书时间要30个小时，写作业的时间要10小时，那么三门课一周学习就要用120小时。而一周7天每天24小时一共就168小时。你就会发现你完全没有休息时间。
当时我很感慨，美国的高等教育实在是太强了，对人要求太高了，我来之前还在算我留学的大学和北京大学在国际上的排名，当时觉得比北京大学高，但是自己说的时候也很没有底气。但是现在不同了，我有一种不管排名谁高，有本事就出来一起比一比的气势。确实在这种残酷的教育下我们学得非常扎实。
尽管说我们的中学教育是在整个中国教育中最有效率的（但并不是最好的，因为对于应付选拔性考试，老师只重视学习好的学生，而学习不好的学生好多都破罐子破摔了），但是这个教育只是基本功训练，距离可以用来指导实践，改造世界还差很远。
更可怕的是，我们的高等教育出现了很大的问题，对大学生缺少监督、鞭策和激励机制，而且对于学习的东西也并没有从难从严要求学生，导致反而没有中学阶段学生们学的好。
所以基础教育再好，高等教育出现问题，我们的科技也上不去，科技上不去，经济也只能做一些最低层次的，因为经济和各种制度再好，也只是社会发展的外因，只能起锦上添花的作用，而生产力和社会发展的本质推动作用是科学技术的发展，推动最前沿的科技进步是要靠优秀的高等教育培养出优秀的高素质人才，而我们就是在这个最关键的一步出现问题了。
如果说一百多年前，林则徐呼吁中国要睁眼看世界，那么现在我们国人仍需要透过迷雾看世界，不要被外国的种种假象所迷惑，不要再像生活在井底的青蛙一样低估自己没有看到的东西。
