最近，妇产科领域权威杂志Obstetrics and Gynecology上发表了一篇研究文章，研究人员旨在比较辅助生殖技术(ART)与相应的自然受孕2岁儿童的认知、运动和语言发育。
3D研究(2010-2012年)是一项前瞻性队列研究，旨在提高和加深对围产期事件、产科结局和儿童发展的了解。研究人员共招募了2366名孕妇，其中278名接受了ART：卵巢、宫内授精、体外受精、卵胞浆内注射或体外成熟。自然受孕是指无需辅助的妊娠。研究人员利用第三版婴幼儿发展Bayley量表和MacArthur-Bates沟通发展条目对经ART和自然受孕出生的2岁儿童认知、运动、语言的神经发育结局进行了比较。调整后的线性回归模型用于评估ART对神经发育结局的影响，而用自然受孕作为参考。
该研究中，ART组有175例(62.9%)儿童，而自然受孕组有1345例(64.4%)儿童在2岁时进行了神经发育评估。研究人员对相关的影响因素进行调整后，经ART出生的儿童在Bayley量表认知评分(B1 [标准误差]为-1.60 [0.9]，95%可信区间为-3.36至0.16)、复合运动评分(B1 [标准误差]为-1.33 [1]，95%可信区间为-3.29至0.63)或MacArthur-Bates语言评分(B1 [标准误差]为-0.28 [2.1]，95%可信区间为-4.39至3.83)等方面无明显差异。当单独对ART出生的儿童，研究人员发现经体内辅助生殖技术(卵巢或人工授精)与体外辅助生殖技术(体外受精、卵胞浆内注射或体外成熟)出生的儿童也未观察到显著差异(P >0.05)。
由此可见，经ART出生的儿童在2岁时的认知、运动和语言发育状况与自然受孕的儿童相似。这些研究结果可能对于想要进行ART的患者临床咨询有帮助。
原始出处：
Balayla, Jacques, et al. Neurodevelopmental OutcomesAfter Assisted Reproductive Technologies. obstetrics and gynecology. January 09, 2017.
