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楼主  发表于: 2018-11-20 11:54天前

 达罗捷派学院家长课堂:了解自己了解孩子

大家常说,处在青春期的孩子都是叛逆的。这句话其实很不恰当。"叛逆期"的判定首先源自孩子一系列的表现,给父母带来困惑,从而引发焦虑、失望和无奈的情绪,最后家长对此下了一个定义:"叛逆期"。也就是说"叛逆期"是以父母为中心下的定义,而不是孩子。当我们定义"叛逆期"的时候,我们都潜意识地下了另一个判断:"孩子的这些表现是不合理的"。达罗捷派学院组织的家长课堂,其实质是让家长了解孩子的心理状态,并改变自己对孩子固有的刻板印象。



达罗捷派学院的家长课堂已经开办了两期,在这两期的学习当中我们家长对于孩子的心理发展变化有了初步的了解,达罗捷派学院邀请来的彭敏导师更是提供了许多我们家长自身一些观点应该改变的有效的解决办法。

在上周的家长课堂上,彭敏导师分享时讲到,"螃蟹在剥我的壳,笔记本在写我。漫天的我落在枫叶上雪花上。而你在想我。--这首武大三行诗比赛第一名的作品,作者在表达什么?!让我瞬间感悟到与孩子心的距离。孩子不是不健谈,是不愿跟父母健谈,因为没有被理解、认可、支持以及无条件充分接纳。其次,青春期孩子更渴望父亲的陪伴,这是建立成年自信的条件,也是父亲与子女亲密关系最后阶段的陪伴。"彭敏老师的这段话揭示了父母子女之间的相处之道。

彭敏导师通过心理测试、SI全方位智能鉴诊工具、智慧发展流程图等多样的方式,为我们设计出一套行之有效的课程,做到真正的答疑解惑。

课堂上彭敏导师通过"角色扮演"的现场互动方式,使我们了解自己对于孩子的五种错误相处模式以及为什么会这样对待孩子。在彭敏导师的引导下我们认识到"成人是受了伤的孩子,每个人长到一定的年龄,要当自己的父母,抚慰受伤的心灵,做幸福的开创者,不幸的终结者。"

心理测试是一个非常有意思的环节,题目是这样的:远方快递来四个礼物,分别是"压力与痛苦"、"拒绝与抛弃""批评与屈辱"和"无意义不重要",这四个礼物分别代表四种动物,需要我们在场的家长做出选择:首先最想退回去的是什么,其次想退回去的是什么。经过彭敏导师的一番分析,发现打开这份来自远方的礼物,能够使我们更了解自己,并且启发我们如何去改进,如何影响孩子教育等等。

最后彭敏导师建议家长和孩子们共同制定特殊的时光,与孩子们留下美好的青春期回忆期待下期家长课堂的分享和学习。
通过家长课堂的分享,我们发现其实孩子的叛逆并不是没有办法解决。在孩子的成长关键期,家长要充分重视和学习如何帮孩子帮自己更好地渡过这个孩子社会性母体分离的成长期。彭敏导师的课堂非常有感染力,通过家长课堂拉近了家长与学校、家长与学生之间的联系,是我们家长更能理解青春期孩子的心理,是非常有意义的一项活动。

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