北京大学第一医院儿科2015年11月29日举行了百年院庆系列主题活动之2015(第三届)北大儿科发展战略论坛。论坛主题为儿科学专业发展-历史、现状和未来。本次大会特别邀请国家卫生计生委妇幼健康服务司儿童卫生处曹彬处长、国家卫生计生委医政医管局医疗与护理处李大川处长、中国医师协会副会长齐学进、中华医学会北京分会(北京医学会)会长金大鹏，中国医师协会儿科医师分会会长朱宗涵讲话;邀请中华医学会儿科学分会主任委员申昆玲教授、中华医学会儿科学分会候任主任委员赵正言教授、上海复旦大学附属儿科医院黄国英教授做主题发言。同时论坛还邀请其他卫生行政部门领导、国内知名儿科专家、主要儿科杂志的负责人及相关媒体近200人共同交流。
论坛由北大医院儿科副主任熊晖主持，主任姜玉武致欢迎词，院长刘玉村介绍了医院发展的历史与现况。副院长、中华医学会儿科学分会肾脏学组组长丁洁教授，儿科副主任、长江特聘教授、中华医学会儿科学分会心血管专业组组长、中国医师协会儿童晕厥专业委员会主任委员杜军保教授主持了上午的论坛;儿科副主任齐建光教授主持了下午的北京大学第一医院儿科协作网全体会议。
北京大学第一医院儿科成立于建院初期，自1946年开始按照西医学(美国)现代儿科方式进行医教研工作，是我国最早建立起来的现代儿科之一。经过几代人的探索，医院儿科目前已成为基础扎实、梯队健全、技术力量雄厚、医教研全面发展的学科，是国内首批儿科博士点授予单位及首批国家级儿科学重点学科，也是国家级继续教育基地及卫生部专科医师培训基地，在本领域国内外同行、患者、社会和学术界享有盛誉，多位专家在相关国内外主流学术团体、专业刊物、领导机构中担任重要职务。
为探索中国儿科医师的发展模式，如儿童专科医院和综合医院儿科乃至教学医院儿科究竟如何发展，儿科临床医学人才培养走向何方;如何更合理、有效地整合、利用有限的医疗资源服务好患儿，如何进一步提高儿科医疗服务能力，探索缓解儿科专科医生短缺、带动中西部地区实现医疗资源共同发展以及解决医患矛盾等热点问题，本届论坛创造一个多元化、高效的、开放的儿科学专业发展的研讨交流平台，将对未来儿科发展模式和带动全国儿科医疗事业的发展进步起到积极的作用。
2015(第三届)北大儿科发展战略论坛上宣布北大医院儿科协作网正式成立。
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我国儿童约为全国总人口的五分之一，而相比之下儿科医师人力资源严重不足，培养机制长期缺失，近15年里，全国儿科医生仅增加了5000人，而且发展严重失衡。儿科医师紧缺直接导致我国儿童看病难，医疗服务能力有限。另外，我们并没有真正像美国一样做到分级诊疗。以美国2014年为例，17,374名学生毕业并申请毕业后医学教育成为住院医师，11.1%进入儿科住院医师规范化培训，2.6%进入儿科相关专科住院医师规范化培训(如小儿神经，小儿精神病学，遗传学)。经过3年儿科住院医师培训后，有两种选择：72% 成为普通儿科医生，通常是社区儿科医生或综合医院的儿科医生，28% 进入专科培训，成为专科医师。普通儿科医生主要是初级保健儿科医生，看儿童常见病，他们在非急诊体系是健康保健提供者的主体，其作用是提供预防保健和教导健康生活方式，诊断和治疗常见病，评估急症和重症，确定最佳治疗场所，如病情需要转诊至专科医师或外科。
儿童初级保健提供者主要为普通儿科医生，内科和儿科双培训医生，家庭医生以及高级儿科护师。主要工作地点约80%在独立诊所(或医师组织团体)，其它有政府门诊设施，医院门诊和紧急医疗诊所。普通儿科医生常规工作包括新生儿出院后初次就诊(生后2周)，健康体检和疫苗接种，患病儿童的评估和治疗，如耳、鼻、咽喉感染，肺炎，过敏，湿疹，哮喘，轻微外伤，行为健康问题如DHD，负责将相关患者转诊至专科治疗，此常由商业保险付费。儿科专科医师培训通常为3年，包括1-2年的临床培训和1年左右的科研培训。许多在三年培训后再加一年，科研是重要的一部分。
专科认证需要有：通过由美国儿科委员会认证为普通儿科医生，并完成认可的专科培训并且符合一定要求，包括研究或学术(发表的学术文章)要求，持有效的美国行医执照，通过美国儿科委员会专科考试，另外行医执照和专科资质需要定期考核更新。专科儿童保健主要由更高级医院完成，即分级诊疗。美国的分级诊疗大致是这样的，病人经过初级保健医生首诊，认为有必要转诊者，转诊后由儿科专科医生或医院提供专科服务，此为二级保健;三级保健由高度专业化的医疗服务，通常需要较长一段时间，涉及先进的和复杂的程序或治疗，如心脏手术或白血病治疗;四级保健由更高级别的专科医疗服务，如器官移植，通常由儿童医院提供。(付东红 王超 张大华)
