新学期就要到了，不少爸爸妈妈摩拳擦掌，准备在新的一学期，让孩子有个新的开始。爸爸妈妈甚至会热情洋溢的与孩子商议，列出一个新学期24小时时间计划表。然后要求孩子在新的一学期，严格完成这个计划表。
结果一学期结束，你会发现，这个列出的包括吃饭、学习、睡觉、锻炼的24小时计划表，不过只是坚持了最初的几天，最后沦为墙上贴着的一张落满灰尘的，几乎没看过的时间表而已。
当你回想起来往年开学前与孩子一起做的相同的事儿，你甚至开始有点生气，责备孩子没有毅力，没法坚持，断定孩子长大难成功。
可是，我想问问你，你为自己列下的时间计划表，一年又完成了多少？
这其实真的不是因为懒惰，而是列计划这件事本身，就是反人性的行为。因为我们是人，不是机器，真的没法按照提前预设好的程序，进行运转。少数的超人可以，但我们更多的人，都是普通人。
成人大多都做不到，自己列的时间计划表，特别是每天固定的24小时计划表，为什么又非要求一个未成年的孩子做到？
电影《小王子》中那个单亲妈妈，为了让自己的孩子有个美好的明天，更是列出了每天精确到分钟的时间表，可遗憾的是，对孩子来说，这种生活太枯燥。幸好还有邻居的古怪老爷爷，还有小王子的故事，可以陪伴她度过这无趣的时光。
想管理好自己的时间，是件好事，可也得讲方法。比较靠谱的办法，是安排每一周的日程和事务计划表。
妮妮曾对一些日常管理能力出众的人，进行过采访。发现这些人，有个共同的特点，他们会在周末，提前列出下一周的工作计划表，而每天的计划表，是将要去完成的事，逐一分解列出，每天通过完成的实际量，检查自己的工作、学习等进展情况。
对于孩子的时间计划表，我们能否可以参考这些优秀成人的做法？回答是肯定的。
特别要提醒的是，在列孩子的时间计划表之前，和孩子一起想一想，每天真正有多少是自己能够掌握的时间？同时，每天尽可能给孩子留出半个小时自由时间。
千万别小看这半小时的自由时间。小一点的孩子，可以用这半小时，休息、玩耍，就是发发呆也好，想想今天自己做了什么事？明天什么事需要完成？大一点的孩子，可以尝试着用日记或写随笔的方式，对自己做个简单的今日回顾。
这种时常回头来反思的习惯，是一种非常优秀的品质。这对孩子真正建立自己的自、独立判断能力、思维能力，大有裨益。要知道，只有自我反思到问题所在，才能自己找到最适合的解决方式，最终得到改变和提升。而一个只能遵循家长意愿列出时间表的孩子，他成了一台小小的机器，忙得已经没有时间去思考了。
未来是属于明天的，对我们来讲都是不确定的。既然是不确定的时间，为什么一定要用重复的时间段，去迎接未来的每一天变化呢！
比如说，今晚老师给孩子布置了一项学习任务，而这个是此前并不知道的，也不在固定计划表安排上，如果孩子有属于自己的半小时，对于这种临时任务，他可以选择用自己的时间完成，这事会大大增强孩子的成就感。
要知道，孩子在学校学习了一天，完成了作业，学乐器的孩子，可能还�*************************刻炝坊峒寄埽⒆右丫芾哿恕�
其实放学后，孩子完成两到三件事足矣。
第一件事：每天给孩子半小时的自由时间，玩或者发呆，取决于孩子的自愿。慢慢的，你会发现，把时间归还给孩子后，孩子慢慢的，就会自己计划和安排这半小时了，同时，他会感觉自己就是时间的主人，而不是那个只跟着时间后面的忙孩子。
第二件事，亲子阅读，其实是小学阶段都应该坚持的一件事。随着孩子长大，阅读不只是教孩子识字。共读这事，既是了解孩子想法的一个通道，又是你们专属的幸福亲子时光，哪怕只是孩子睡前的半个小时，把这件事当成一个睡觉前的仪式呢！
第三件事，鼓励孩子每天早睡早起，睡前自己收拾好书包，根据天气预报自己准备�*************************魈斓囊挛铩Ｃ刻煸缙鸬囊桓鲂∈保⒆涌梢远宰约貉暗哪谌莶槁┎谷薄�
这三件事儿坚持好了，你会发现孩子，想不进步都难！这比列一个看起来内容丰富的24小时时间表，科学多了，有趣多了，效果好多了。
