十几年以来，我一直从事家庭教育的研究与实践指导工作，看到很多父母为教育子女而痛苦不堪，也看到众多的孩子由于缺少正确的家庭教育而迷失自己。
所以，我一直在思考一个问题：有没有一本书能够让父母读了之后，既能把自己解放出来，又能轻松地把孩子教育好？
这些年，我研究了大量的家庭教育书籍，既有国内的，也有国外的，每本书好像讲得都有道理，但仔细一思考，发现道理和实用方法是两回事。
尽管有些书也在讲教育方法，那些方法似乎也很有效，但是我却发现，那些方法的有效期并不长，有的甚至就管一个月，或者一个星期，甚至是一天，副作用就显现出来了。
举一个例子：今天很多孩子不勤快、不爱劳动，父母为此头疼不已，于是就有家庭教育书籍“出招”了：给孩子钱，洗碗给两元，扫地给两元，洗衣服给五元……这样，一方面可以调动孩子劳动的积极性，让他变勤快，爱劳动；另一方面，也可以从小培养孩子的理财能力，真是一举两得。
结果真是这样吗？一位母亲使用了这样的方法，结果孩子真的勤快了，这位母亲非常高兴，以为真的找到了治孩子懒惰的“灵丹妙药”。
几天后，这位母亲洗完衣服后对孩子说：“妈妈很累了，好孩子，你把这些衣服拿到衣架上晾一下，妈妈给你两元钱。”可是，孩子却随口讲出这样一句话：“今天我也很累，这个钱我不赚了。”这位母亲顿时就愣住了。
可见，这位母亲找到的“灵丹妙药”的有效期太短，还有副作用。
有效期太短，还有副作用的教育方法，就不是彻底的、没有流弊的教育方法。实际上，用这样的方法教育孩子，是没有真实效果的，甚至还会害了孩子。当父母用这样的方法对孩子进行教育的时候，教育方法“有效”的欣喜感觉还没有享受一会儿，烦恼就会随之而来。
好几次，我跟几个教育界的朋友交流“用金钱孩子劳动，并让他学理财”这样的观点，遗憾的是，他们竟然都非常赞同这样的方法。
很多教育观念看似正确，实际上却是对为人父母者的误导。用金钱、物质孩子学习也一样，短期看似有效，时间稍微一长绝对有害，副作用巨大，会增强孩子的金钱、物质欲望，最终，他的欲望就会成为一个填不满的“无底洞”，他会堕入其中，难以自拔。
那么，我所希望的能彻底解决当今家庭教育问题的书在哪里呢？
在2006年初，我开始研究儒家启蒙经典《规》，越研究我就越发现，《规》里蕴含的智慧是无穷的，适合每一个人学习、力行，也适合用来在家庭中、学校中教育孩子。我发现，真正合乎人性而又切实有效的家庭教育方法，其实就在这本小书里。
而我自己这些年也在实践这些家庭教育方法，并在各种家庭教育咨询指导及讲座中提到《规》里的家庭教育理念与方法，听众反响十分热烈。
所以，我就想写一本书，把《规》和家庭教育联系起来，完全站在家庭教育的角度，全面、系统、彻底地解读《规》。现在，随着这本《学好<规> 教出好孩子》的出版，我的愿望也终于实现了。
先说说《规》这本小册子吧。
《规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间的著名教育家李毓秀先生所作。
李毓秀，生卒年月不详，山西绛州（今山西省新绛县）人，字子潜，一生只考中过秀才，没用更高功名。他创办了私塾“敦复斋”， 毕生致力于教书、讲学、著述。他潜心研读《大学》、《中庸》等儒家典籍，并著有《四书证伪》、《四书字类释义》、《学庸发明》、《读大学偶记》等，这些书至今仍保存在北京大学图书馆以及山西省图书馆中。去世后，他的牌位被供奉在绛州先贤祠里供后人缅怀敬仰。而《训蒙文》是他根据自己的教学经验编写的一本儿童蒙学读物。
后来，清朝乾隆年间的学者、大儒贾存仁先生对此作了修订改编，并将其改名为《规》。
《规》以《论语·学而》中的“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心思想，采用三字一句、两句一韵的韵文形式，具体阐述了为人子弟在家、外出、待人、接物和学习上应该恪守的规范。全书共360句、1080字，讲述了113件事，是教导孩子尽守本分、克己守礼、约束邪念、保持诚实，养成良好生活习惯并传承忠厚家风的最佳启蒙教材。
《规》浅显易懂，通篇押韵，既朗朗上口，又极易记诵，特别是它的核心思想重在教导孩子的言行，注重家庭教育与生活教育，既有文采，又非常实用，因此在清代后期成为广为流传的儿童读本和童蒙读物，几乎与《三字经》、《百家姓》、《千字文》（合称“三百千”）有同等影响。
今天，《规》仍然是对孩子进行学习指导和品行修养教育的优秀启蒙读物，能帮助孩子建立良好的行为规范，并在全国各地甚至海外的中小学校、幼儿园、大学、企事业单位等被广泛推广，被称为“做人的宪法”。
《规》中最重要的内容就是“孝”，这是一个人做人处事的根本。正因为如此，《规》开篇第一部分即为“入则孝”， 即在家要孝敬父母。孔子在2500年前就说过：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”也就是说，孝道是德行的根本，是一切教育的出发点。教孩子一定要从孝道教起。一个懂得孝道的孩子，他一定会好好学习、积极乐观地生活，以后也一定会有一份非常好的工作，有好的前程，更会有幸福美满的人生。那么，我们为什么不教孩子学孝呢？为什么不带头学孝呢？
孩子从父母那里继承了血脉和家训，孩子就是父母的分身。我们是父母，但我们也是我们自己父母的分身。如果一个人不孝敬父母，他就失去了做人的大根大本。也正是因为这个原因，古语才说：“夫孝，天之经也，地之义也。”也就是说，孝敬父母，是天经地义的事。无论是孩子，还是我们成人，只有做到了孝，家庭才会是和谐的，事业才会是顺利的，人生才会是幸福的。
《规》后面的“出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”其实都是“孝”的延续，这些都做好了，父母就开心了，就不用担心孩子了，就会安享晚年，那孩子做到这些，不就是在对父母尽孝吗？所以，在我看来，《规》就是一部实践版的《孝经》，每个人都应该学，都应该懂，都应该把其中的教诲落实在生活中。
再说回来，这本《学好<规> 教出好孩子》以《规》的原文为纲目，加上我多年来对家庭教育的研究心得体会，一字不漏地对《规》1080字的原文进行全面的解读，向广大父母介绍改造自己、成就孩子的各种行之有效的家庭教育方法。
在这里，我想强调一下：父母在读了这本书后，如果按照书中所写的方法去做，就能最大程度地改造自己，更能轻松地成就自己的孩子，从而让教育孩子这件事变得简单、轻松、有效。
有句话说：“教儿教女先教自己。”在这本书中，这种说法将得到最大程度的印证。有时候真的是这样，只要父母做好了，孩子不用教自然会做好，正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
在我看来，《规》完全能解决当今家庭教育中的各种难题，无论是孩子不爱学习、不合群、懒惰，或是太过于依赖父母，不能自理、自立，还是忸怩害羞、胆小怕事，又或者是注意力不集中、粗心大意，等等。
不仅仅是家庭教育问题，就是我们成人的家庭问题、工作问题，甚至是社会问题，都能用这本《规》来解决。关键是要相信里面的方法，并尽全力去实践这些方法，这样才会看到效果。否则，再好的方法，不真正去用它，它也不会发挥应有的作用。
我想再次重申：在对孩子进行教育时，《规》是最简单、最彻底、最有效的参考书。不过，如果不对《规》进行全面的、与时俱进的分析解读和有效方法的总结，很多为人父母者是不会发现它的巨大价值的，甚至会认为《规》里满是糟粕。而经过全面解读后，为人父母者就会发现《规》的无限魅力。
这本《学好<规> 教出好孩子》就是通过对《规》每一个字、每一句话的解读，把最彻底、最根本、最有效、最简单的家庭教育方法总结、提炼出来，让处于水深火热之中的父母，甚至是爷爷奶奶、外公外婆都能从无章可循、摸不着北的家庭教育中解放出来。
所以，我坚信，这本书一定能够经得起读者的检验，读后会有一种豁然开朗、柳暗花明的感觉；一定能经得住时间的考验，家庭教育的核心理念与根本方法就在其中，历�*************************中拢灰欢苋酶嗟母改浮⒑⒆印⒓彝ナ芤妫改赴残模⒆映刹牛彝バ送�
