很多时候，孩子的一些行为习惯在家长眼里是坏习惯，但在天童教育的老师眼中却不是，为什么呢？因为孩子很多”坏习惯”并不坏，对于孩子的成长来说反而是有益的，这个时候家长不要过分干预，可以想办法引导，比如以下这些“坏习惯”：
乱拆东西：我国著名的爱国铁路工程师詹天佑，从小就是一个“拆卸狂魔”，他小时候就喜欢拆家里的小机器，然后自己再尝试着组装回去。对此，詹天佑的父母并不反对，这种行为相信在很多家长眼里都是坏习惯。不过正是这种坏习惯，让詹天佑从小培养了强大的动手能力，并对机械事物产生了浓厚的兴趣。
可以说，孩子在拆东西的时候，其实是在提高自己的创造力。爱拆东西的孩子，通常好奇心很强、行动力也很强，此外这类孩子一般做事也比较有耐心，注意力也更集中，而且因为拼装玩具需要脑、手、眼配合，孩子的动手能力和协调能力也能大大地提高。因此家长可以给孩子提供一些可以拼装、拆卸的玩具，如可拼装小汽车、积木、插塑等，满足他们的“破坏欲”。
乱涂乱画：可以说，大多数家长是非常讨厌让孩子在家里乱涂乱画的，认为这样影响家庭美观，而且孩子还容易弄得乱糟糟的。然而，在西方家庭里，一般都会阻止孩子乱涂乱画，甚至还很支持，这是为什么呢？
孩子爱涂鸦，说明他想象力丰富，动手能力强。千万别以为孩子不过是乱画一通，其实一个三角形、一个圈圈，或许就是他们眼中的小鸟、小汽车、小城堡，甚至是爸爸妈妈，只是这些想象你可能根本无法理解。因此家长不要阻止，但可以告诉孩子“你在纸上或画板上画，妈妈会更开心”;还可以把画笔换成可以水洗或者容易抹掉的颜料，在孩子“创作”后及时清洗干净;或者，干脆在家里的墙面上贴上一块足够大的黑板贴纸(一种很像黑板的墙纸)，满足孩子的画画需求。
以上这些都是很多父母眼中的坏习惯，但却对于孩子的成长有着很大的帮助，其实生活中还有更多类似的行为习惯，家长要多多观察，明确方法和方向，这样才不会“好心办坏事”。
